Девушка, которая объясняет парню, куда идти.
Помогаю ли я людям обрести учителя, понимание ручки, радость помощи другим.
Будда направляет бодхисаттв уважительно: «Помогай другим, как я помогаю тебе». Мы должны стать хорошими проводниками для других.
Эта 6-я медитация о том, как я должна помогать другим, и помогаем мы тремя способами, мы ведем других тремя способами, мы становимся такими проводниками, гидами тремя разными путями.
Первое, как мы должны помогать, мы должны помочь человеку найти своего Учителя, своего Ламу. Геше Майкл говорит, Лама, это как джинсы для девушки. Вот идет парень с девушкой в магазин выбирать ей джинсы, и она начинает мерять одни, эти слишком короткие, эти слишком длинные, эти слишком облегают, а эти слишком свободные, а здесь складочки. И парень стоит в магазине, и проходят часы, а скамеек в таких магазинах, Геше Майкл говорит, обычно нет, и он должен стоять, ждать, смотреть, как девушка все три часа выбирает джинсы. И вот так же, как вы выбираете джинсы, также нужно выбирать Учителя, своего Ламу. Нужно, чтоб он полностью подходил, не может быть один Лама, который подходит абсолютно всем, не бывает одной пары джинс, которая садится на всех. Какому-то человеку больше подходит христианство, его тянет к православию, например, какому-то человеку больше подходит мусульманский путь, индуизм или что угодно, но важно, чтобы был учитель.
Здесь Камалашиша говорит, и Будда говорит, что без учителя нельзя идти, без учителя мы не знаем, куда мы идем, обязательно нужно, чтоб был учитель, обязательно нужно, чтобы был человек, которому вы можете задать вопрос. Этот человек меня раздражает, или у меня все время не получается, я пытаюсь, пытаюсь, у меня не выходит, должен быть человек, к которому вы можете подойти и спросить, или позвонить и спросить, иначе вы не сможете двигаться по пути, говорит Мастер Камалашила. И поэтому важно, чтобы тот
Лама, тот Учитель, которого человек находит, именно ему подходил, и не нужно стараться, чтобы все люди вместе с вами шли к вашему Ламе.
Второе, чему мы учим, это мы учим людей пустоте, научи людей ручке. Тех, кто готов, конечно. Не надо учить всех подряд ручке, но тех, кто готов, это самое высшее, чему мы можем учить, это пониманию пустоты. Поэтому, если человек готов, то это здорово, если вы можете научить, рассказать про ручку.
Если человек не готов понимать ручку, или услышать про ручку, то он должен служить, чтобы накопить заслуги и открыться этому, поэтому сподвигаем людей, чтобы они служили.
И, третье, это открыть радость служения другим, третье то, к чему мы ведем других людей. Т.е. учить ручке, учить пустоте можно тогда, когда человек готов слышать, очень важно, чтобы человек не сказал, нет, это ерунда, чтобы человек не отверг эту идею. Поэтому важно, чтобы он был готов, поэтому важно, чтобы мы рассказывали о ручке тогда, когда достаточно заслуг, поэтому мы говорим о том, что показываем своим примером, как можно служить, и тогда люди смогут двигаться дальше.
В вашей медитации подумайте о том, кому в вашей жизни в течение ближайших нескольких недель вы можете помочь этими тремя способами. Кому я могу помочь, как я могу помочь найти Учителя? Кому я могу рассказать про ручку? Кому и как я могу помочь служить?
Курс Геше Майкла Роуча можно послушать по ссылке:
https://www.theknowledgebase.com/en/category/buddhism/diamond-cutter-sutra-en/
Курс в преподавании Лобсанг Кадрин: https://www.youtube.com/channel/UC8VHRC8_UUcYNEcUtnf2ozA/playlists?view=50&sort=dd&shelf_id=3
